Vivez-vous des difficultés avec certains enfants qui peinent à " jouer librement " ?
 
Le jeu libre " enrobé " est un concept de l'Écoéducation Sensible développé et testé sur plus de 20 ans auprès de toutes sortes d'enfants avec ou sans difficultés.
 
L'idée est que le jeu libre pur et dur (où l'adulte n'intervient pas et laisse l'enfant s'organiser par lui-même pour trouver un jeu qu'il fera de manière autonome et satisfaisante), est souvent difficile à déployer et ce, chez bien des enfants. Pourquoi?
 
Nous vivons d'abord dans un monde où les enfants sont ÉNORMÉMENTS stimulés par le monde extérieur (tablettes, écrans, jouets sophistiqués, sorties extraordinaires, etc.)
Les enfants ont de moins en moins de temps libre. Leurs horaires sont souvent bien remplis avec des cours, des ateliers, l'école ou la garderie, des devoirs et les occupations des parents.
Les enfants apprennent à jouer en jouant et ayant l'espace pour le faire!
Les parents et le système interviennent souvent beaucoup, en pensant bien faire! Privant ainsi l'enfant de la possibilité de faire ses propres expériences (et d'en vivre les effets).
On ne laisse plus les enfants être des enfants, tout simplement... on leur demande rapidement d'être bons dans plein de choses. De ne pas se salir. D'écouter 1001 consignes tout au fil de la journée.
On fait souvent à la place des enfants, en voulant les aider, leur éviter des souffrances ou pour aller plus vite. Résultat: les enfants intègrent rapidement qu'ils ne sont pas capables!
 
Bref, voici donc quelques idées pour vous aider à améliorer vos pratiques du jeu libre afin d'aider les enfants à retrouver leur propre pouvoir ludique de jouer, créer, inventer et s'amuser, tout en améliorant leur autonomie, leur prise de décision et leur capacité de jugement et de résolution de problèmes!
 
2 pages couleurs en PDF, qualité impression, 8.5 X 11"